Actividad comunitaria como estrategía sensibilizante
Una visión humanista de innovación educativa
Resumen
La disertación se origina de una investigación realizada con el objetivo de estudiar la actividad comunitaria (labor social) en 5to. año de educación media general como estrategia sensibilizante en un centro de atención gerontológica: especializado en ofrecer atención integral a adultos mayores. El trabajo fue realizado bajo una perspectiva humanista dirigida a la reorganización de este tipo de experiencias ejecutadas en el Centro de Servicio Social Residencial (CSSR) Dr. Ricardo Sergent por estudiantes adolescentes del colegio José Félix Ribas; ambas instituciones ubicadas en la ciudad de Ejido, estado Mérida, Venezuela; las cuales a través de un convenio interinstitucional de más de 10 años, han logrado vincularse a través de una labor social de índole intergeneracional. La investigación empleó una metodología hermenéutica que trascendió el nivel exploratorio- descriptivo, la cual consideró la dimensión fenomenológica, logrando corroborar el sentido sensibili-zante y forma de innovación educativa de este trabajo.
